该校以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，营造出内涵丰富、特色鲜明的校园文化◆◆■◆■。在书香漂流活动中，该校50名学生与甘肃省武威市天祝县第二中学学生互通书信★■★★◆、共话友谊，增进了不同民族青少年之间的情谊。“读书使学生丰富了精神生活■■★■■，拓宽了视野，提高了思想道德素质，涵养了美好品格。”金昌三中校长张积春说。

　　“首课内容丰富、形式多样，既有老师精心制作的课件视频■★■，也有同学们的学习生活经验分享，每天引导我们树立高远的理想信念，厚植爱国主义情怀。■■◆”金昌六小学生张梦然说。

　　作为甘肃省唯一一所◆★★◆★“雷锋学校”，十年来，金昌六小坚持将雷锋精神育人作为德育工作的创新模式◆◆◆■★，分年级构建■◆◆◆◆“知雷锋■■★★■■、赞雷锋、画雷锋、颂雷锋、写雷锋、学雷锋、做雷锋”体系，将学雷锋活动有机融入学校教育教学工作全过程，让师生在潜移默化中接受雷锋精神的洗礼。

　　近年来◆■◆◆◆，金昌市各级各类学校不断创新思政育人载体，充分利用开学、毕业典礼等■★◆■◆，加强入党、入团、入队、升旗等仪式教育■◆，紧抓重大节庆日、重要纪念日等契机开展主题鲜明、内容丰富★◆■◆、形式多样、感染力强的教育活动■■■◆★，不断提升学校思政教育的针对性、实效性、创新性。

　　“宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。从出生那刻起，宪法就保护着我们。”近日，甘肃省金昌市第五小学师生同台吟诵自编自导的节目《与宪法同行》，沉浸式接受宪法洗礼。在金昌市第四小学，“传统节日里的文化★■■★■”活动带领学生了解传统节日的历史渊源◆■■、精神内涵和文化习俗，培养学生的民族情■■◆◆★■、爱国心。金昌市实验小学举办系列竞赛，营造比学赶超的思政育人氛围……

　　“1937年，30多万中国同胞有的被射杀，有的被活埋★◆■★，有的成为细菌实验的牺牲品。”金昌市第六小学位于金川区，在该校四年级（1）班课堂上◆★■★，学生张景睿利用课前5分钟，以视频微电影为背景，讲述战争带来的灾难。

　　“1961年★■◆◆，我从湖北武汉来到金川。当时党中央号召全国人民到边疆去、到艰苦的地方去，我响应号召来到了大西北。■■”今年春季学期，在金昌市文明办、市教育局和市融媒体中心联合举办的“开学第一课■◆■”上，金川集团公司退休职工郭茂智分享了祖孙三代接续奋斗的故事，激励青少年树立远大理想■■★★★，勇担社会责任。

　　近年来，金昌市以“德润校园·学在金昌”为主题，深入实施“德育铸魂■◆■、智育培基■◆★★、体育强身◆■、美育涵养、劳动砺志◆◆■★■★、阅读润心、协同育人◆◆■★■、阳光成长”八项行动，依托校本课程◆■★■，把认知性和体验性教育有机贯穿至思政教育中◆■■★◆■，形成了“一校一案”★◆“一校一品牌”特色。

　　这是金川区探索实施“首课负责制■★■◆”的一个缩影。近年来，该区坚持思政课程与课程思政双轨并行的育人模式，任课教师利用每天第一节课课前5分钟时间，结合重大时事、社会热点、教学内容★◆◆，采取演讲、故事分享、微视频等形式★◆，形成了“人人讲思政◆■■★■、天天讲思政、处处讲思政”的育人新格局■◆。

　　此外，金昌市各学校广泛开展榜样学习宣传活动◆◆，开展“小手拉大手”★■“环境清洁◆◆★★◆”“敬老爱老”等主题的志愿服务★◆■★◆、劳动教育、科技创新等活动，培养学生良好思想品德和健全人格■■，大力培育和践行社会主义核心价值观◆★；利用青少年法治教育基地、禁毒反国家安全法治宣传综合教育基地、交通安全宣传教育基地等加强法治教育◆■；充分挖掘红西路军永昌战役纪念馆、大沽政治部旧址、镍都开拓者纪念馆等红色资源，以青少年喜闻乐见的方式将党史学习教育融入思政课教学◆★◆◆■■。

　　★■◆★◆“我校始终秉承用雷锋精神塑造师生健康人格的办学宗旨，让雷锋精神入脑入心，用雷锋精神修身修德，将◆★■◆‘立足岗位学雷锋、春风化雨育雷锋’的办学理念融入立德树人的教育实践中★■★。■◆◆★■”金昌六小党支部书记、校长马临生说■■◆◆。

　　“我们这学期推出了阳光5分钟◆★★■■‘首课负责制’，低年级重视习惯养成，中年级打牢思想基础，高年级开展感恩、励志教育，让思政教育滴灌式浸润心田。”金昌六小教师保迎霞说。

　　目前，金川区已有10所学校开展了形式多样的“首课负责制★■■◆”，任课教师依据学科教学内容，通过挖掘蕴含哲理的小故事，组织充满思辨的小讨论■◆■★，播放内容丰富的小视频，开展新颖别致的小展演，实现育人与教学的有机融合。

　　永昌三小通过构建“3＋1＋X★■■◆◆■”体育课程模式，扎实开展户外“两操一活动■◆◆◆”，坚持★◆“一会四评比”成果展示，形成了“课堂＋课外”“活动＋竞赛■■◆”★◆“体育知识技能普及＋特色体育专项训练”的立体化发展路径，促进了学生的全面发展。

　　近年来，金昌市持续深入推进习新时代中国特色社会主义思想进教材◆★■★■■、进课堂、进头脑，充分整合校内外资源◆■◆，积极打造“一校一品■◆◆★”“一校多品■◆■■■★”思政教育特色品牌项目◆★■◆◆◆，聚焦学生发展，开展丰富多彩的文体活动，以文化人、以文育人■◆，构建全员全程全方位思政育人格局。

　　漫步金昌市第三中学，浓郁的书香文化气息扑面而来◆■★。★◆“立德树人”文化长廊里张贴悬挂着励志名言和读书标语，图书馆及每个教室的读书角摆满了种类齐全的图书。目之所及无不散发着书香气息◆★★◆◆◆。

　　听完这堂课，金昌六小五年级学生贺梓菱深有感触◆★◆：◆★■■◆■“通过这堂课，我对什么是国★■◆◆★、什么是家都有了更深的思考和理解。我要争做生活中、学习中、实践中的榜样，努力做新时代好少年★★■■■。”

　　操场上，永昌县第三小学学生挥舞“中华响扇”★★■，动作舒展大方■★★、刚柔相济，兼具潇洒飘逸的美感和武术的阳刚威仪。★◆◆■★“我从三年级开始参加学校的‘中华响扇◆■’社团。它的一招一式有一种说不出的美★■★◆■，我越来越喜欢这项体育运动了■★★。”五年级（2）班学生李颖说★■■◆■★。